Урок на тему «И.С. Тургенев. Пересказ по плану 3 части повести «Муму»

План-конспект урока чтения и развития речи
DOCX / 332.61 Кб

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Линевская школа -интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Искитимского района Новосибирской области

Конспект урока по чтению и развитию речи

Класс: 8

Тема урока: «И.С. Тургенев. Пересказ по плану 3 части повести «Муму»

Учитель: Винникова Ирина Юрьевна

Цель: Учить последовательно выражать свои мысли, пересказывать по плану.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить обучающихся с содержанием рассказа И.С. Тургенева «Муму».

- Отрабатывать навык правильного и выразительного чтения;

- Работать над пересказом содержания 3 части по плану.

Коррекционно-развивающие:

- развивать умение запоминать текст и воспроизводить его, опираясь на части плана и иллюстрации к тексту;

- развивать связную речь;

Воспитательные:

- воспитывать чувство уважения и сострадания к животным.

Тип урока: урок обобщения и систематизации

Вид урока: обобщенный урок

Методы и приемы обучения:

•беседа;

•наглядный метод;

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая

Оснащение урока: мультфильм (с использованием интернетресурсов), раздаточный материал: иллюстрации кпроизведению

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие. Дежурные. Проверка готовности к уроку.
2. Речевая разминка. Скороговорки

Расскажите про покупки. 
Про какие про покупки? 
Про покупки, про покупки, 
Про покупочки мои.

3. Проверка домашнего задания. Подготовка иллюстраций к содержанию 3 части рассказа И.С. Тургенева «Муму».

- Как у Герасима появилась Муму? (он спас ее из реки)

- Что делало Герасима счастливым? (необходимость заботиться о ком-то, появление друга в одинокой жизни человека)

4. Сообщение темы. Актуализация знаний:

- Какое произведение изучаем? (рассказ «Муму»)

- Кто автор? (Иван Сергеевич Тургенев)

- Кто главный герой? (глухонемой дворник Герасим)

- Где происходит действие? (в Москве)

Словарная работа:

• – человек, который живет в барском доме из милости, составляет общество хозяйке.

Частица –сиспользуется для выражения особого почтения (не знаю-с).

А теперь, ребята, запишем в тетради план пересказа этой части рассказа:

1. «Веселый час» барыни и его причины.
2. «Да она премиленькая собачка!»
3. Муму в барских комнатах.
4. «Скверная собачонка»
5. «Чтоб ее сегодня же здесь не было»

Я прочту вам отрывок – начало третьей части, а вы внимательно послушаете. (Читаю)

Прочитайте самостоятельно продолжение. (Читают) После прочтения подумайте, как можно разделить этот текст на части в соответствии с планом.

У вас на партах подготовленные заранее иллюстрации к содержанию этой части рассказа. Выйдите к доске и встаньте в той последовательности, которая изображена на ваших рисунках. Соотнесите изображенияи пункты плана. Какие картинки подходят к нему? Расскажите по картинке о том, какой момент на ней изображен.https://fishki.net/2462278-isturgenev-mu-mu.html  (17,18, 19, 22, 24).

(Дети рассказывают).

• Общая разминка. Гимнастика для глаз (по Бейтсу)

/data/files/m1559203653.png (0x0)

5. Закрепление.  А сейчас я хочу предложить вам посмотреть мультипликационный фильм 1987 года выпуска (режиссер В.Караваев)

(просмотр мультфильма).

6. Итог. Оценивание. Рефлексия

Понравился ли вам мультфильм?

Какие чувства у вас вызвала эта история?

Ответьте на следующие вопросы:

Тест

1. В каком городе жила барыня со своей прислугой?

• в Саратове
• в Москве
• в Петербурге

2. Кем работал богатырь Герасим у барыни?

• дворником
• сторожем
• поваром

3. Каким был Герасим?

• ленивым
• глупым
• аккуратным

4. Где Герасим нашёл Муму?

• возле дома барыни
• возле реки в тине
• в лесу

5. Как Муму разозлила барыню во время их первой встречи?

• хотела укусить
• бегала по комнате
• лаяла всю ночь под окнами

6. Где Герасим спрятал свою собачку?

• в подвале
• в своей каморке
• на кухне

7. Кто утопил Муму?

• Герасим
• барыня
• Гаврила

8. Что сделал Герасим после смерти Муму?

• поругался с барыней
• завёл себе новую собачку
• вернулся в свою деревню

Сегодня вы, ребята, очень хорошо поработали. Молодцы!

7. Домашнее задание:Прочитать с.107-108  вслух (Малышева З.Ф.Чтение. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.М., «Просвещение», 2017) Подготовиться к комментированному чтению.